Durante el periodo de Practicas 2012 realicé la siguiente sesión sobre El Barrio. la sesion estaba planteada:
CENTRO
DE INTERÉS, “EL BARRIO”
- OBJETIVOS:
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Ampliar la curiosidad y el afán por aprender.
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Conocer algunas dependencias de su barrio y
entorno más próximo.
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Conocer y respetar las normas de educación
vial.
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Identificar algunas de las señales de
educación vial.
- CONTENIDOS:
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El barrio, como su entorno más próximo.
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Dependencias del barrio y lugares cercanos a
la escuela.
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Las señales viales, como forma segura de
moverse por el barrio.
- ACTIVIDADES:
En
primer lugar y asamblea, le preguntaremos a cada uno de los niños que hizo el
día anterior por la tarde y donde estuvo, de este modo presentaremos de manera
activa y través de sus vivencias su barrio y entorno más próximo.
Actividad
1: Enseñarles una serie de bits de las distintas señales viales, semáforos,
paso de peatones… Y preguntarles si las conocen o no, en cualquier caso se le
presentarán una a una para que todos y cada uno de los alumnos tengan claro su
significado.
Actividad
2: Se les dará a cada uno de los niños un edificio para colorear una vez
coloreado los picaran con punzón. Después de tenerlos todos coloreados los
pegarán en un papel continuo, así construiremos nuestro barrio, colorearemos un
paso de peatones, y pegaremos señales y decoraremos el mural. Una vez terminado
analizaremos que le falta para ser más seguro.
Ahora
cada niño volverá a su sitio para realizar la última actividad.
- METODOLOGÍA:
Es
esencial que esta actividad sea vivencial, el aprendizaje de los niños debe
partir desde su entorno más próximo y de sus vivencias cotidianas, esa es la
metodología que se empleará en ambas actividades, vivencial, participativa y
activa.
- MATERIALES Y RECURSOS:
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Recursos didácticos: Libro del alumno.
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Materiales: papel continuo, temperas,
punzones, pegamento.
- EVALUACIÓN:
- CRITERIOS
DE EVALUACIÓN:
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Situar distintas dependencias de su entorno
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Conocer las señales viales de su entorno.
- INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN:
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En inicio
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En proceso
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Conseguido
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1. Identifica las señales viales
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2.
Conoce las diferentes dependías de su entono más próximo
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3. Tiene capacidad de elegir.
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4.
Conoce y sabe respetar las normas de educación vial
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5.
Emplea la expresión plástica como medio de expresión de sus vivencias
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ESTE FUE EL RESULTADO:
